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红旗小学少先队工作简介

时间:2011/10/27 13:49:01 点击:

  核心提示:少先队工作(一)充分发挥少先队组织“积极、开拓、自立、创新”的作用,强化学生的养成教育,让学生在活动中提高、完善,在活动中健康成长。在学校继续贯彻落实《小学生日常行为规范》,加强对学生进行思想道德、法...
少先队工作
(一)充分发挥少先队组织“积极、开拓、自立、创新”的作用,强化学生的养成教育,让学生在活动中提高、完善,在活动中健康成长。
在学校继续贯彻落实《小学生日常行为规范》,加强对学生进行思想道德、法制纪律,诚实守信和文明行为习惯的养成教育,构建和谐的学生文化,突出重点,教育学生关爱他人,学会感恩,学会生存。使养成教育深入到每一个学生的头脑中,并内化为自觉行动。
开展了如下活动:
1、对照班级及学生的实际情况,制定班级及个人文明公约,利用班队会开展“文明礼仪我能行”的主题活动。
2、  充分发挥少先队值日队的作用,实现学生的行为习惯从他律向自律转轨,充分发挥学生的小主人翁意识,积极调动教师参与学校教育教学工作的管理,形成齐抓共管的格局,大大促进校风班风的建设。
本学期以来,加强值周工作管理,每周由一位行政六位教师调整为54名学生共同参与,职责到位,分工具体,加强对各班学生出勤、卫生、两操、文明习惯、学生课间的文明习惯常规、早操、早晚放学排队等方面的检查督促。每天下午5点检查各教室“关灯、关门、关窗”及卫生情况,每周做到及时总结评比并颁发流动红旗。通过两个半月的检查监督,在学生养成教育方面取得了以下成效:(1)在校园里狂奔乱跑的现象大大减少;(2)养成了放学有序排队的好习惯;(3)形成了良好的卫生习惯,校园环境卫生得到了很大改善;(4)杜绝了放学家长进入学校教学区接孩子的情况,保证了校园的卫生及安全;(5)放学后的静校制度,培养了学生节约用电、爱护学校公物、遵守学校规章制度的好习惯;(6)通过流动红旗的评选,促进了校风校貌的建设,师生的精神面貌焕然一新,形成了良好的校园氛围。
(二)开展丰富多彩的活动,创建和谐的校园文化环境。
1、本学期在校园中开展“颂诗书,唱唐诗”的中国文化传统教育,每天学生在优美的唐诗吟唱中,来到学校开始一天的学习,伴随着优美的唐诗吟唱离开学校,耳濡目染,潜移默化的接受着中国传统的文化教育。
2、开展校园童歌童谣比赛,学生通过自编自创校园童谣,将发生在身边的有趣的事情以童谣的形式表现出来,即提高了学生的写作能力,同时又丰富了校园的文化内涵,形成了具有独具特色的校园文化。积极组织学生开展校园文艺活动比赛,
3、在参加全国“音乐伙伴”校园音乐剧比赛中,我校自编自演的校园音乐剧《小熊上当》,荣获云南省冠军称号,并于2008年1月25日——1月29日代表云南省到北京参加全国总决赛,获得了优秀节目奖、最佳啦啦队,最佳剧本奖。音乐剧《小熊上当》还在五华区“六一”表彰会上做了汇报表演。
4、加强学校合唱队的训练,组织学校合唱队参加各级各类比赛,提高学校声誉以及学校艺术教育的水平。2008年我校合唱队荣获了五华区艺术节合唱比赛一等奖;昆明市学生艺术节合唱比赛一等奖;同时我校合唱队经联合国儿童基金会、中国教育学会全国青少年科学与艺术大会组委会、全国青少年和谐春晚组委会推荐,接到演出特邀函,代表云南省参加了2008年“中日青少年友好交流年.文化中国.中国青少年艺术家访日活动”,到日本进行了为期六天的交流访问活动,我校合唱队演唱的歌曲《猜调》、《唱脸谱》赢得了日本方面的一致好评,此次交流活动在《凤凰卫视》、《中国教育电视台》做了专题报道。交流访问活动的开展,充分展示了学校艺术教育的成效,展示了中国青少年的活动风采。
5、结合2008“奥运年”,开展了“阳光成长、喜迎奥运,参与奥运”的系列活动,用“奥运知识竞赛”、“我眼中的奥运”绘画比赛、“为奥运喝彩”征文比赛等活动形式,在校园中广泛开展奥运主题活动,取得了很好的教育效果,荣获了绘画、征文的优秀组织奖,200余名学生分别荣获了一、二、三等奖。
6、组织学生参加由昆明市教育局举办的“同迎奥运,阳光伙伴进校园”大课间展演活动,我校200名学生表演的“武德双修我能行”少儿太极拳表演,荣获了优秀组织奖;同时我校的少儿太极拳表演还作为2008年五华区中小学生冬季运动会开幕式节目向全区做汇报表演。
7、组织学生参加昆明市教育局与昆明市环保局联合举行“美丽春城我的家”征文比赛,荣获一等奖一名,二等奖四名,三等奖四名,优秀奖十五名。
8、为了展示我校多年来在校园文化建设成就,2008年6月25日,在国防剧院举行了“红旗小学教育教学成果暨文艺晚会”,晚会通过“历史与经历、创新与发展、文化战略、爱生学校、和谐发展”五个篇章,以歌舞、小品、诗歌、绘画、大课间等表演形式,师生同台,家长与教师同台合作表演,将红旗小学多年来在创建和谐的校园文化建设中取得的成就,向社会、家长、同行做了精彩的展示,赢得了观众的一致好评。
(三)、加强学校科技活动的开展,确立科技教育在学校工作中的重要地位。
1、我校组建了“电脑机器人”、“科幻绘画”、“科技小发明”科技小组,多方面的开展科技教育培训活动,提高学生的动手动脑能力,推动我校科技教育的开展。目前我校在“电脑机器人”、“科幻绘画”两个方面,在昆明市小学中处于领先地位。在“全国中小学生科幻画大赛”中,我校荣获了优秀组织奖,74名学生分获一、二、三等奖,在云南省获奖学校中名列前矛,同时我校教师还在北京颁奖大会上做了经验交流;我校现有70余名科技小组成员参加的“电脑机器人培训班”,这在昆明市小学中还是首家,每周聘请专家进行两次专业系统的培训,提高科技小组成员的动手动脑能力,为明年举办的“云南省中小学生电脑机器人大赛”做准备;
2、结合“神七飞天”组织科技小组成员,参观航天科技展览,参观航天植物种植大棚,亲自放飞小火箭,了解中国航天科技的发展历史,激发学生探索太空奥秘的兴趣,并组织学生参加由中国航天协会举办的“祝福神七”科幻绘画比赛,并荣获“昆明市优秀组织奖”,多名学生分获一、二、三等奖,并选送了十幅作品到北京参加全国评选。
3、组织学生参加昆明市2008年科技周中小学生“科学伴我行”系列活动。荣获科普知识故事会一等奖;师生机器人现场拼装三等奖;航天科普展版优秀奖;
4、组织科技小组学生参加“全国宋庆龄发明奖LOGO标示设计大赛”,荣获全国优秀项目奖。(全国仅有三家获此奖项、云南省只有红旗小学获奖)
5、结合“三生教育”,开展“走进恐龙谷,探索生命奥秘”的生命、生存、生态的科技实践活动,通过参观、考察、讲座、与科学家交流了解有关恐龙的知识,知道保护生态环境的重要性,树立保护生态环境的环保意识,开展“恐龙生存环境与恐龙灭绝的关系”的科学调查活动,调动学生学科学、用科学的积极性,推动学校科技活动的开展。
(四)、以“三生教育”为活动主线,发挥校外教育基地的教育功能,开展丰富多彩的少先队活动,对学生进行“生命、生存、生活”的教育。
1、加强少先队阵地建设,充分发挥阵地的教育实践功能,使更多的少先队员能参与到活动中,接受教育,增长才干,我校的“少年交警队”、“少年消防队”、“小记者俱乐部”“省博物馆未成年人教育基地”以及与昆明滇池管理局联合设置的“环保小卫队”等实践基地,定期开展活动,取得了很好的教育效果。
2、强化少先队的制度建设,注重对少先队队干部的培训工作,提高少先队队干部的工作水平及少先队活动质量。今年我校少先队荣获了五华区最佳阵地奖;五华区最佳活动创意奖;
3、结合时事及学生实际情况,有针对性时效性的及时开展有利于学生身心发展的活动,寓思想行为教育于活动中。
( 1)、结合国防教育,利用寒假组织学生开“成长在八一军旗下”军事冬令营活动,带领学生走进军营、体验军营生活,增强学生对人民子弟兵的热爱,提高学生的国防意识。
(2)、结合5.12汶川大地震,我校组织学生开展了“与灾区人民手拉手心连心”募捐活动,全校师生为灾区人民捐赠人民币11万5千4百余元。通过活动的开展,培养学生学会关爱别人、珍惜生命、增强民族凝聚力,更加热爱自己的祖国。
(3)、结合“三生教育”活动,我校开展了校园消防演练实践活动、红十字自救自护知识技能培训活动、逃生演练实践活动、分年级观看《小学生安全预防与自护》大型科普影片、安全自护知识竞赛、“三生教育进校园”板报比赛及主题班队会活动,全方位的在学校开展“生命、生活、生态教育”,并将此项活动作为学校德育活动的重要工作,长期不懈的开展下去,充分整合社会、家庭等方面的力量,抓出特色,出成效,切实让每个学生在“三生教育”活动中树立正确的生活观、生命观、生存观,达到三生教育的最终目的。
作者:不详 来源:网络
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